莘縣實驗高級中學，簡稱莘縣實高，創建于1998年7月，位于山東聊城市莘縣政府街西首202號，占地200畝，建筑面積7.8萬平方米，現有102個教學班，在校生近6000名，教職工450人。聊城市重點高中之一，山東省規范化學校，山東省文明單位。學校教學質量始終位居全市前列，教育教學綜合評估連年獲得聊城市第一名，建校16年來，先后有18名同學考入北京大學和清華大學，曾獲得過市教育局頒發的20塊高考成績優勝獎牌。
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辦學條件編輯
莘縣實驗高級中學創建于1998年7月，占地面積120畝，建筑面積14萬平方米，現有100個教學班，在校生6800多名，教職工400多人。市屬重點高中。省級規范化學校。
學校仍在發展中，各項基礎設施逐步完善，教學樓、宿舍樓、實驗樓、餐廳、教師住宿區、休閑區、運動區等不斷完善。學校以“培養可持續發展的學生，造就可持續勝任的教師，創辦可持續攀高的學校，實施可持續提升的教育”為辦學宗旨，秉持“科學與人文并重，規范與個性共存”的發展目標，堅持“以人為本，追求和諧；推崇認真，追求卓越”的辦學思路，實施“依法治校、以德治校、民主治校、科研強校”，逐漸形成了以“艱苦創業，團結協作，拼搏奉獻，求實創新，推崇認真、追求卓越”的實高精神、“我行、我行、我能行”的實高信心、“嚴、細、快、實、恒”實高作風和“靜、專、思、主、活”的實高學風為核心的實驗高中文化。
師資力量編輯
所有任課教師都具有大學本科學歷，研究生學歷44人，中學高級教師60人，中級職稱105人；水城名師1人，
市級以上優質課教師、教學能手62人，市級以上優秀教師20人；省級以上骨干教師30名。學校承擔著市級以上課題20多項，已結題和取得的市級以上科研成果10多項，教師每年在省級以上報刊上發表文章100多篇。
成績榮譽編輯
教學質量位居全市前列。高考成績連年攀升，高考本科上線人數、上線率，重點本科上線人數、上線率等多項指標全市領先；教育教學綜合評估連年獲得聊城市第一名；先后有18名同學考入北京大學和清華大學；每年都被評為聊城市高考優勝單位，共獲得17塊高考成績優勝獎牌。在全國各學科中學生奧林匹克競賽中，先后有300多名學生獲全國或省級一二三等獎。已連續6年被評為全國中學生奧林匹克競賽優勝學校。2012年王宗冰，溫凱，李京，李曉磊同學分別獲信息學，數學，物理，化學省級奧林匹克聯賽一等獎。
學校還先后被評為"國家創新教育實驗學校"、"山東省學校民主管理先進單位"、“山東省校本培訓示范校”、"省級綠色學校""省體育傳統項目學校"、“市教育科研示范”、"市師德建設先進單位"等。中央、省、市各級領導多次到校參觀考察，都給予高度評價。《中國教育報》《中國教師報》《大眾日報》《聊城日報》、山東省廣播電視臺等多家媒體報道過學校的先進教育教學經驗。[1]
學校特色編輯
2003年2月正式提出“實施科研興校”戰略，成立了“實驗高中科研強校行動委員會”，下設教科處，形成了“校長——分管校長——教科處——教研組——教研員”的科研組織網絡。相繼出臺了一系列的教科研制度。通過自我申請，競聘方式確定的兼職教研員32名，分成8個工作組，分別是：常務組、高考研究組、基本能力組、課程改革組、課題組、心理輔導組、宣傳組、《教科研新聲》編輯部。每個小組都有具體的職責和任務，工作覆蓋學校教育教學工作的方方面面。
學校堅持“五個立足于”的教科研原則，即：學校教科研要立足于教育教學實踐，立足于教學常規，立足于課堂教學，立足于學生學習方法的研究，立足于大面積提高教育教學質量。讓每一位教師在“工作中研究”，在“研究中工作”，以教育教學來帶動科研，以科研來促進教育教學。
常務組負責督促全校教師的教育教學理論學習和教學案例與反思工作。主要有三個方面的工作：一是精選理論學習文章，定時印發給教師，給教師提供高質量的學習內容；二是每月檢查一次教師的理論學習筆記和案例與反思筆記，并按質量分等記分，把檢查結果納入教學常規量化；三是組織教師撰寫教育敘事，評出優秀文章結集出版。
高考研究組組織學科組成員深入研究高考，研究高考說明、高考題，明確高考動向，寫出高質量的分析報告，及時提出針對性的措施，協助高三年級組織一、二輪高考復習研討，出版《高考導航》小報，發布高考信息，給老師和學生及時的指導。
基本能力組研究高考試題和考試說明，編寫出符合我校實際的基本能力校本教材。
課程改革組以課堂教學為突破口，以課外活動為抓手，加強新課程新教材的研究，解決新課程教學中遇到的問題；有計劃組織好新課程教學觀摩課。
聯系地址編輯
學校地址：山東聊城市莘縣政府街西首202號
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辦學條件編輯
莘縣實驗高級中學創建于1998年7月，占地面積120畝，建筑面積14萬平方米，現有100個教學班，在校生6800多名，教職工400多人。市屬重點高中。省級規范化學校。
學校仍在發展中，各項基礎設施逐步完善，教學樓、宿舍樓、實驗樓、餐廳、教師住宿區、休閑區、運動區等不斷完善。學校以“培養可持續發展的學生，造就可持續勝任的教師，創辦可持續攀高的學校，實施可持續提升的教育”為辦學宗旨，秉持“科學與人文并重，規范與個性共存”的發展目標，堅持“以人為本，追求和諧；推崇認真，追求卓越”的辦學思路，實施“依法治校、以德治校、民主治校、科研強校”，逐漸形成了以“艱苦創業，團結協作，拼搏奉獻，求實創新，推崇認真、追求卓越”的實高精神、“我行、我行、我能行”的實高信心、“嚴、細、快、實、恒”實高作風和“靜、專、思、主、活”的實高學風為核心的實驗高中文化。
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所有任課教師都具有大學本科學歷，研究生學歷44人，中學高級教師60人，中級職稱105人；水城名師1人，
市級以上優質課教師、教學能手62人，市級以上優秀教師20人；省級以上骨干教師30名。學校承擔著市級以上課題20多項，已結題和取得的市級以上科研成果10多項，教師每年在省級以上報刊上發表文章100多篇。
成績榮譽編輯
教學質量位居全市前列。高考成績連年攀升，高考本科上線人數、上線率，重點本科上線人數、上線率等多項指標全市領先；教育教學綜合評估連年獲得聊城市第一名；先后有18名同學考入北京大學和清華大學；每年都被評為聊城市高考優勝單位，共獲得17塊高考成績優勝獎牌。在全國各學科中學生奧林匹克競賽中，先后有300多名學生獲全國或省級一二三等獎。已連續6年被評為全國中學生奧林匹克競賽優勝學校。2012年王宗冰，溫凱，李京，李曉磊同學分別獲信息學，數學，物理，化學省級奧林匹克聯賽一等獎。
學校還先后被評為"國家創新教育實驗學校"、"山東省學校民主管理先進單位"、“山東省校本培訓示范校”、"省級綠色學校""省體育傳統項目學校"、“市教育科研示范”、"市師德建設先進單位"等。中央、省、市各級領導多次到校參觀考察，都給予高度評價。《中國教育報》《中國教師報》《大眾日報》《聊城日報》、山東省廣播電視臺等多家媒體報道過學校的先進教育教學經驗。[1]
學校特色編輯
2003年2月正式提出“實施科研興校”戰略，成立了“實驗高中科研強校行動委員會”，下設教科處，形成了“校長——分管校長——教科處——教研組——教研員”的科研組織網絡。相繼出臺了一系列的教科研制度。通過自我申請，競聘方式確定的兼職教研員32名，分成8個工作組，分別是：常務組、高考研究組、基本能力組、課程改革組、課題組、心理輔導組、宣傳組、《教科研新聲》編輯部。每個小組都有具體的職責和任務，工作覆蓋學校教育教學工作的方方面面。
學校堅持“五個立足于”的教科研原則，即：學校教科研要立足于教育教學實踐，立足于教學常規，立足于課堂教學，立足于學生學習方法的研究，立足于大面積提高教育教學質量。讓每一位教師在“工作中研究”，在“研究中工作”，以教育教學來帶動科研，以科研來促進教育教學。
常務組負責督促全校教師的教育教學理論學習和教學案例與反思工作。主要有三個方面的工作：一是精選理論學習文章，定時印發給教師，給教師提供高質量的學習內容；二是每月檢查一次教師的理論學習筆記和案例與反思筆記，并按質量分等記分，把檢查結果納入教學常規量化；三是組織教師撰寫教育敘事，評出優秀文章結集出版。
高考研究組組織學科組成員深入研究高考，研究高考說明、高考題，明確高考動向，寫出高質量的分析報告，及時提出針對性的措施，協助高三年級組織一、二輪高考復習研討，出版《高考導航》小報，發布高考信息，給老師和學生及時的指導。
基本能力組研究高考試題和考試說明，編寫出符合我校實際的基本能力校本教材。
課程改革組以課堂教學為突破口，以課外活動為抓手，加強新課程新教材的研究，解決新課程教學中遇到的問題；有計劃組織好新課程教學觀摩課。
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學校地址：山東聊城市莘縣政府街西首202號